高中阶段，经过一年级的快速变化，从高二开始成绩逐渐稳定。虽然有逆袭可以在较短的时间内快速提升成绩，但事实上，对于任何一个占据中上位置的学生来说，要稳定自己的成绩并不是那么容易的事情。进入高三复习阶段，比拼的不仅仅是学生的能力，还有日积月累形成的学习习惯。

高中三年，尹顺成从一开始就立志报考理科。他在大、辅修考试中一直名列理科班第一。在同学眼中，尹顺成难得的不仅是成绩优异，更重要的是在平时的学习中，他一点也不浮躁，比同龄人多多少少坐不住，但是尹顺成表现出超越同龄人的稳定。在尹顺成看来，自己相对于其他人的学习优势并不在于自己有多聪明，而在于更加注重三个细节。

1、做题也要换位思考

尹顺成认为，回答问题不仅是根据已知条件得到正确答案的过程，也是猜测提问者意图、了解相关知识点测试方法、并了解提问者意图的过程。总结学习经验的积累过程。

在回答问题的过程中，很多学生倾向于采用线性思维。比如，做对了就直接跳过，做错了就抄错题本，然后继续下一部分；不过，在尹顺成看来，每次做题的时候，都可以花一点时间思考一下。这道题考的知识点范围是什么，方法是什么，容易出错或者已经出错的点在哪里？这些都是在老师讲课之外，你需要设身处地为别人着想，思考自己在哪里学的。

2、低级错误重点标记

在尹顺成看来，他也会犯一些低级错误，比如把一首诗中的一个词记为另一个同音的词，或者混淆公式中的符号。不过，在尹顺成看来，这些低级错误应该引起重视，不能轻易放过。

很多时候，这些低级错误不仅体现在已经考过的卷子上，还可能出现在更重要的考试中。他们只有在高考时才暴露出来。所以，学习的时候一定要重点标记这种低级错误。然后牢记在心，坚决不再犯错误。

3、三点学习思维法

在尹顺成看来，任何学习都可以通过三个点来连接，而这三个点就是问题、思路、答案。学习时不妨提出问题来学习新的知识点，解决问题时不妨多角度、多思路进行分析，积累经验、加深理解。

对于学生来说，最重要的不仅是知道“什么”，更要明白“为什么”。只有这样，我们才能更有效地学习，取得更好的成绩。

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